Unit

5

Peristiwa

Mendengarkan Pengalaman Teman

Menulis Puisi Berdasarkan Gambar

Semester 2

58

59

A. Mendengarkan Pengalaman Teman

Kamu pernah mendengar pengalaman teman?

Misalnya, pengalaman temanmu saat gempa di Yogyakarta,

tanggal 27 Mei 2006 lalu.

Tentu kalian semua sudah pernah mendengar gempa di

Yogyakarta, baik lewat TV maupun temanmu yang mengalami

secara langsung.

Peristiwa gempa bumi di Yogyakarta, hari Sabtu tanggal 27 Mei

juga tidak diketahui sebelumnya.

Peristiwa itu terjadi tiba-tiba.

Yuk, kita dengar pengalaman temanmu tentang gempa itu!

Dengarkan baik-baik, ya!

Saat itu, aku sedang berlibur di rumah kakakku. Kebetulan

aku sedang libur semester. Jika liburan aku selalu pergi ke sana.

Rumah kakakku di Yogyakarta. Di sana enak karena aku dapat

berjalan-jalan ke mana pun aku suka. Kakakku tidak menolak

jika aku mengajaknya jalan-jalan.

Sabtu pagi, aku bangun pukul lima pagi. Aku memulai

hariku dengan salat Subuh. Kakak selalu membangunkan aku.

Dia takut kalau aku tertinggal waktu subuh.

Tiba-tiba, aku merasakan rumah bergoyang. Seisi rumah

kebingungan. Kakakku berteriak, “Gempa ... gempa ... keluar

rumah, cepat!” Seisi rumah panik dan berlari keluar. Suami

kakakku sampai jatuh terpeleset. Aku menangis ketakutan. Aku

melihat rumah seperti hendak roboh.

Sesaat setelah gempa, lampu padam. Kami masih trauma

1. Mendengarkan Pengalaman

Gempa di Yogya

Oleh: Agnes

60

dengan kejadian itu. Hari masih begitu pagi. Saat itu pukul 5.57.

Dalam rumah tampak gelap.

Ada kabar dari radio bahwa akan ada gempa susulan.

Masyarakat diminta untuk waspada. Pukul 8.00, ada isu tsunami.

Kakak melarang kami pergi dari rumah. “Tidak mungkin tsunami,

rumah kita sangat jauh dari laut,” kata kakak. “Pasrahlah pada

Tuhan. Hidup dan mati sudah diatur.” Lanjutnya. Aku takut sekali

dan ikut panik melihat orang-orang berlarian tidak menentu.

Benar kata kakak. Gempa memang masih terus terjadi, namun

tanpa tsunami. Kami selalu waspada. Hingga hari ini, aku masih

takut ke Yogyakarta. Aku trauma sekali. Aku khawatir terjadi

gempa lagi.

Apakah di antara kalian ada yang mengalami peristiwa seperti

Agnes?

Kegiatan selanjutnya adalah memberi tanggapan terhadap

pengalaman yang diceritakan temanmu. Kamu dapat memberi

tanggapan berdasarkan pertanyaan berikut.

1. Apakah cerita temanmu menarik?

2. Apa manfaat dari cerita temanmu?

3. Bagaimana cara temanmu bercerita?

Contoh:

2. Belajar Memberi Tanggapan

Cerita Agnes tentang pengalaman di Yogya sangat menarik.

Hal ini karena peristiwa itu telah membuat Agnes trauma.

Seharusnya Agnes menikmati liburan bukan terkena bencana.

Cerita Agnes memberikan nasihat bahwa manusia harus pasrah.

Hidup dan mati ada di tangan Tuhan.

61

Sekarang, giliran kamu memberi tanggapan terhadap cerita gempa

di atas! Kerjakan di buku tugas!

Tentu kamu juga memiliki pengalaman menarik yang

berhubungan dengan peristiwa alam. Peristiwa alam meliputi

hujan deras, kemarau panjang, angin puting beliung, banjir,

gempa bumi, gunung meletus, dan tsunami. Coba, kamu

ceritakan kepada temanmu di depan kelas! Sebelum bercerita,

kamu boleh menulisnya dahulu!

Jika kesulitan, jawablah terlebih dahulu pertanyaan-pertanyaan

berikut!

1. Peristiwa apa yang pernah kamu alami?

2. Siapa saja yang mengalami kejadian itu?

3. Kapan peristiwa itu terjadi?

4. Di mana peristiwa itu terjadi?

5. Bagaimana kejadian itu?

6. Bagaimana perasaanmu saat kejadian itu terjadi?

7. Apa yang kamu lakukan saat peristiwa itu terjadi?

Jawab pertanyaan-pertanyaan di atas! Rangkailah jawabanmu

menjadi sebuah cerita. Gunakan kata-kata yang menarik.

Kerjakan di buku tugasmu!

3. Berlatih Menceritakan Pengalaman

62

Tidak sulit bukan? Nah, sekarang, berlatihlah menceritakan

pengalaman yang telah kamu tulis! Sebelumnya, berceritalah

kepada teman sebangkumu!

Berilah tanggapan terhadap cerita temanmu! Menarikkah

cerita mereka? Runtutkah cerita mereka? Tulislah

tanggapanmu dalam tabel di bawah ini!

4. Menanggapi Cerita Teman

Lembar Penilaian

Nama Siswa Cerita menarik Cerita runtut

Penampilan

Saat bercerita

Rinawati

Menarik

Tidak runtut

Bercerita

bersemangat,

suara keras,

dan ekspresi

bagus

..

...

...

...

.

63

Setelah menanggapi cerita dan cara bercerita teman,

tukarkanlah hasil tanggapanmu dengan teman sebangkumu!

Berilah penilaian tanggapan temanmu terhadap teman lain!

Sesuaikan dengan tanggapanmu? Apakah sama?

Tulis penilaianmu terhadap tanggapan temanmu dalam tabel

di bawah ini!

Lembar Penilaian

Nama Siswa:

Hari/Tanggal:

5. Menilai Tanggapan Teman

Aspek Penilaian

Ya

Tidak

tanggapan sesuai

dengan cerita

yang didengar

tanggapan sopan

tanggapan masuk akal

tanggapan menarik

dan membuat teman

lain lebih semangat

1. Mintalah orang tuamu menceritakan pengalamannya!

2. Berilah tanggapan pada cerita mereka!

3. Mintalah kepada kakakmu untuk menilai tanggapanmu!

6. Tugas Rumah

64

B. Menulis Puisi Berdasarkan Gambar

Menulis puisi tidaklah sulit.

Puisi terdiri dari kata-kata indah.

Kamu perlu banyak berlatih untuk memilih kosakata yang indah

atau sesuai.

Selain itu, kamu juga perlu menyesuaikan kata-kata dengan

suasana puisi.

Apakah puisi yang akan kamu tulis bernuansa kesedihan atau

kegembiraan.

Coba kamu ikuti langkah-langkah di bawah ini!

Kamu pernah melihat matahari terbenam di tepi pantai? Indah

bukan?

Keindahan seperti itu bisa dibuat puisi.

Di bawah ini, ada sebuah gambar matahari terbenam.

Amatilah gambar tersebut dengan saksama!

Kemudian, buatlah kalimat-kalimat sederhana yang sesuai dengan

gambar yang kamu lihat!

1. Mengamati Gambar

matahari berwarna oranye

matahari tampak indah

.........

65

Kamu sudah membuat kalimat berdasarkan gambar. Sekarang,

daftarlah kata-kata yang menurutmu indah atau sesuai dengan

gambar! Kata-kata yang kamu pilih akan dirangkai menjadi

sebuah puisi.

2. Mendaftar Kata yang Sesuai dengan Gambar

1. matahari

2. indah

3. pantai

4. ........

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12

Setelah mendaftar kata, kini kamu memiliki banyak kata indah

yang dapat kamu rangkai menjadi sebuah puisi. Rangkailah kata-

kata tersebut dengan baik sehingga membentuk sebuah puisi!

3. Menulis Puisi

Terbenam

Matahari menuju peraduan

Setelah dua belas jam bersinar

........

Bagaimana, mudah bukan menulis sebuah puisi? Sekarang,

tukarkanlah puisimu degan milik temanmu dan berilah penilaian

sesuai dengan tabel berikut!

66

Lembar Penilaian

Nama Siswa:

Hari/Tanggal:

Aspek Penilaian

Kriteria

Penilaian

ilihan

kata dengan

gambar

gambar

B. Perangkaian kata

kurang enak dibaca

P

A.kata sesuai dengan gambar

B.kata tidak sesuai dengan

Penggabungan

A. Kata dirangkai dengan

Kata

indah dan enak dibaca

1. Carilah sebuah gambar yang menarik hatimu!

2. Tempelkan gambar itu di buku tugasmu!

3. Tulislah puisi berdasarkan gambar yang kamu cari!

4. Tempelkan hasil kerjamu di kelasmu esok hari!

4. Tugas Rumah

Aku Mampu

kemampuanku

mampu belum

mampu

Aku mampu menanggapi pengalaman

teman.

Aku mampu menilai tanggapan

teman.

Aku mampu menulis puisi berdasarkan

gambar.